2016中考答案

2019年05月11日 02:36

    王锋从繁华都市走进穷乡僻壤,带去富裕和美丽的希望。

    3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

    ⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走,我就后悔了。晚上,校门口---这不明明是约会吗?万一让人看见了还讲得清楚?她怎么敢?到底有什么事呢?对了,一定是想把那张照片要回去,可是照片还在吕宏手里哩!(张抗抗《夏》)

    译文:对上不抱怨老天,对下不责怪别人。所以,君子处在安全的地位而等待天命,小人则冒险以期侥幸成功。

    韩:我并不孤立,志同道合者很多。也许不到20年之内,我们眼下很多流行观念都不可避免地要面目全非。比如随着绿色GDP和人文GDP概念的提出,最权威的经济学原理和最主流的现代市场制度,都将受到强有力的挑战。随着中国物质匮乏的时代基本过去,在脱贫焦虑感大体缓解的时候,人们也将更为心平气和与深思熟虑地来比较中外文化资源,可能获得更多的文化自信心和创造力,从而对全球文明建设表现出更积极主动的姿态。这不是说几个文化人想怎么样,而是生活现实逼着文化人只能这么样。生活是我们最好的老师,是文化创造之源。生活的推进,总是使一些貌似强大的潮流成为过眼烟云。

    这篇文章在素材运用上最大的特点就是考生对课本教材的熟练掌握与巧妙运用。文章以欧阳修的《醉翁亭记》作为开篇,在对主题“快乐”的论述上采用了一系列的课本中的人物故事:陶渊明、司马迁,骆驼祥子,详略得当,既有力证明、支撑了主题,也展示了作者良好的文学积累。这也启示大家在平常的学习生活中,一定不要错过语文课本带给我们的精彩与实用,学以致用,从熟悉的课本中寻找作文素材,这也是一种有效的积累作文素材的方法。

    18) 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

    18、 那人大约二十五六左右。

    【译】子路问怎样才是一个完美的人,孔子说:“如果具有臧武仲的智慧,孟公绰的清心寡欲,卞庄子的勇敢,冉求的多才多艺;再用礼乐增加文采,就可以算完人了。”又说:“现在的完人又何必这样呢,见到财利时,能想到道义;见到国家有危难时,愿付出生命;长期处于贫困的境遇也不忘平日的诺言,也就可以算做完人了。”

    212、信心来自于实力,实力来自于勤奋。

    【邹天顺简评】葛老师很善于诱导读者:文章题目首先给了你一个大大的悬念,而到最后,你还是被“懂的”。当然,葛老师并非无缘无故让你被懂,而是步步引诱你自然懂得的。文章开头的《开国大典》你自然会懂,随后的至理分析你自然会懂。读了文章之后,我的确是“懂得”了。

    60、你可以先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。

    34) 一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。

    travel around the world 游览全世界 take off / put on 脱掉/ 穿上

    译文:处于安乐的环境中要保持警惕,要想到可能出现的危险,想到了就有防备,有了准备就会免遭祸患。

    倘若生活没有留下退路,倘若境遇不够完美,那就保留生命中的本真,用本真为生命演绎本质的精彩,一如史玉柱等人的成熟。

    7、三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

    (修改后开篇观点明晰,语言凝练,为文章增添了光彩。)

    译文:见善就向他学习,有过就改。

    诸宫调:是一种讲唱文艺形式,是在鼓子词和赚词的基础上发展起来的,用同一宫调的曲牌组成套曲,再用若干宫调的套曲组成长篇,间以说白,来演唱故事。

    “你快乐而是不快乐,与你拥有什么、你是谁、你在哪以及你在做什么都没有直接的关系,它只与你在想什么有关。”卡耐基曾如是说。的确,风景与所处之地无关,只与心息息相关。

    柴。此木是柴。此,止匕,树木停止生长,枯死了,用刀劈开,拿来烧火,此木就成了柴。  

    II.某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象

    24、十里桃花霞满天,玉簪暗暗惜年华。对花影单望相护,只羡鸳鸯不羡仙。

    十、以-a结尾的名词,在该词末尾加上后辍-e。

    Got your fare ready.(我知道,大家都把车费准备好了。)

    辛苦你了

    译文:君子晓得的是道义,小人懂得的是财利。

    15.文不加点

    5.在理解的基础上,将知识点运用在做题上。有时候,学生问我,整天背诵英语单词,可是英语成绩就是不见提高,这是为什么?其实答案很简单,就是你背诵的东西没有在现实中运用,导致你背的单词,是独立的,随着时间的流逝,渐渐的忘掉了。

    3、作业整洁好风气,订正及时好成绩,相似题做几题,多抄几边加巩固。

    第5自然段:联系当下,利用反面例子突出自己的观点。

    写日记,有格式,见闻感,都可记。自由写,随意记;天天写,要坚持。写书信,按格式,言得体,分层次;有中心,述真意。板报稿,要快捷;选材新,标题切;言简明,扬新风。应用文,格式明,多实践,活运用。

    我将永远铭记老师们对我的恩情!

    心在哪里,风景就在哪里。游子的风景在家乡,雄鹰的风景在云端,种子的风景在土里。

    语文(文理都适用)

    一、大量阅读

    再请看下面的试题:

    第3自然段:“立”的部分,鲜明提出自己的观点。

    本末倒置

    〔B〕Unfriendly.

    ⑵《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”)

    19.厝火积薪 “厝”,读cuò放置, (把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险),

    【火中取栗】比喻冒危险给别人出力, 自己却上了大当, 一无所获。也指冒险行事,使自己蒙受损失。

    (5)分隔号为/,不要写成反向。用分隔号时,前后通常不用点号

    《师说》以运用对比分析而见长。全文多处运用对比分析,譬如:“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。”又如:“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”

    幸福的生活是一种由爱鼓舞,由知识指导的生活。

    第四,要做到以书为主,以题为辅。

    55、 他流下了感激涕零的泪水。

    轻松自如的文字叫“逸笔”,写作过程的中断叫“辍笔”,

脚注信息
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